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Kinder im Alter von 6 bis 8 Jahren bauen auf den Inhalten der tänzerischen Früherziehung auf.
Die Grundbewegungsarten der tänzerischen Früherziehung bilden eine wesentliche Basis des Unterrichts. Festgelegte Arm- und Beinpositionen des klassisch-akademischen Balletts sowie einfache Tanzschritte und unterschiedliche Spannungsqualitäten werden erarbeitet und in kleinen Tanzfolgen umgesetzt.
Die Partnerarbeit gewinnt zunehmend an Bedeutung. Ergänzend erweitern Tanzschritte aus der Folklore das Unterrichtsprogramm. Das freie Tanzen führt von ersten Improvisationen hin zu kindgerechten kurzen Tänzen.
Kinder ab 5-6 Jahren bauen auf dem Erlernten der Tänzerischen Früherziehung auf.
Auch Seiteneinsteiger können integriert werden, wenn sie die altergerechten Fähigkeiten mitbringen.
Die Grundbewegungsarten, die auch im Kindergarten und beim Spielen erlernt und geübt werde bilden eine wesentliche Grundlage. Das Kindgerechte kennen der Körperteile wird vorausgesetzt aber auch wiederholt. Spannungsunterschiede werden erprobt und in Tanzfolgen umgesetzt. Feststehende Arm -& Beinpositionen des Klassisch-akademischen Balletts werden eingeführt. Ebenso einfache Tanzschritte sowie die fünf Sprungfamilien. Partnerarbeit bekommt eine größere Bedeutung. Tanzschritte aus der Folklore erweitern das Unterrichtsprogramm. Das Freie Tanzen führt zu kleine Improvisationen bis hin zu Kindgerecht kurzen Tänzen.